Winter IA - Educational Psychology

Pay with:
i agree with "Terms for Customers"
Sold: 2 last one 22.03.2009
Refunds: 0

Uploaded: 27.05.2008
Content: zimaa.rar 489,08 kB

Description

Содержание

Обращение к студенту - будущему педагогу (вместо предисловия)3

ЧАСТЬ I. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ: СТАНОВЛЕНИЕ, СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ5
Глава 1. Педагогическая психология - междисциплинарная отрасль научного знания5
§ 1. Общенаучная характеристика педагогической психологии5
§ 2. История становления педагогической психологии9
Глава 2. Педагогическая психология: основные характеристики14
§ 1. Предмет, задачи, структура педагогической психологии14
§ 2. Методы исследования в педагогической психологии17

ЧАСТЬ II. ОБРАЗОВАНИЕ - ГЛОБАЛЬНЫЙ ОБЪЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ25
Глава 1. Образование в современном мире25
§ 1. Образование как многоаспектный феномен25
§ 2. Основные направления обучения в современном образовании33
§ 3. Личностно-деятельностный подход как основа организации образовательного процесса45
Глава 2. Приобретение человеком индивидуального опыта в образовательном процессе55
§ 1. Двустороннее единство обучения - учения в образовательном процессе55
§ 2. Обучение и развитие58
§ 3. Развивающее обучение в отечественной образовательной системе69

ЧАСТЬ III. ПЕДАГОГ И УЧЕНИКИ - СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА74
Глава 1. Субъекты образовательного процесса74
§ 1. Категория субъекта74
§ 2. Специфические особенности субъектов образовательного процесса77
Глава 2. Педагог как субъект педагогической деятельности78
§ 1. Педагог в мире профессиональной деятельности78
§ 2. Субъектные свойства педагога81
§ 3. Психофизиологические (индивидные) предпосылки (задатки) деятельности педагога84
§ 4. Способности в структуре субъекта педагогической деятельности86
§ 5. Личностные качества в структуре субъекта педагогической90
деятельности90
Глава 3. Обучающийся (ученик, студент) субъект учебной деятельности99
§ 1. Возрастная характеристика субъектов учебной деятельности99
§ 2. Школьник как субъект учебной деятельности Младший школьник как субъект учебной деятельности103
§ 3. Студент как субъект учебной деятельности108
§ 4. Обучаемость - важнейшая характеристика субъектов учебной деятельности110

ЧАСТЬ IV. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ114
Глава 1. Общая характеристика учебной деятельности114
§ 1. Учебная деятельность - специфический вид деятельности114
§ 2. Предметное содержание учебной деятельности Предмет учебной деятельности115
§ 3. Внешняя структура учебной деятельности Компонентный состав внешней структуры учебной деятельности116
Глава 2. Учебная мотивация130
§ 1. Мотивация как психологическая категория Основные подходы к исследованию мотивации130
§ 2. Учебная мотивация134
Глава 3. Усвоение - центральное звено учебной деятельности обучающегося140
§ 1. Общая характеристика усвоения Подходы к определению усвоения140
§ 2. Навык в процессе усвоения144
Глава 4. Самостоятельная работа - высшая форма учебной деятельности149
§ 1. Общая характеристика самостоятельной работы149
§ 2. Самостоятельная работа как учебная деятельность Основные требования к самостоятельной работе150

ЧАСТЬ V. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАЗНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМАХ157
Глава 1. Общая характеристика педагогической деятельности157
§ 1. Педагогическая деятельность: формы, характеристики, содержание157
§ 2. Мотивация педагогической деятельности Общая характеристика педагогической мотивации158
Глава 2. Педагогические функции и умения162
§ 1. Основные функции педагогической деятельности Функции и действия (умения)162
§ 2. Педагогические умения Общая характеристика педагогических умений163
Глава 3. Стиль педагогической деятельности167
§ 1. Общая характеристика стиля деятельности167
§ 2. Стиль педагогической деятельности Общая характеристика стиля педагогической деятельности168
Глава 4. Психологический анализ урока (занятия) как единство проективно-рефлексивных умений педагога172
§ 1. Психологический анализ урока в деятельности педагога172
§ 2. Уровни (этапы) психологического анализа урока Предваряющий психологический анализ175
§ 3. Схема психоло

Feedback

0
No feedback yet.
In order to counter copyright infringement and property rights, we ask you to immediately inform us at support@plati.market the fact of such violations and to provide us with reliable information confirming your copyrights or rights of ownership. Email must contain your contact information (name, phone number, etc.)